Wenn Sie Interesse an einer Abschlussarbeiten im Themenfeld Suchmaschinen haben, werfen Sie bitte einen Blick auf die Themenliste. Natürlich können Sie auch gerne ein eigenes Thema vorschlagen.
Bitte beachten Sie auch meine Hinweise für Suchmaschineninteressierte.
Sünkler, Sebastian: Vergleichende Analyse und szenariobasierte Usability Tests zur Evaluation der Gebrauchstauglichkeit neu gestarteter Suchmaschinen
Thomsen, Balder: Die Qualität von Retrievalergebnissen im Vergleich – Google Book Search und der OPAC einer wissenschaftlichen Bibliothek
Guratzsch, Konstantin: Das ambivalente Verhältnis von Suchmaschinenbetreibern und Suchmaschinen-Optimierern: Analyse von sechs durchgeführten Experteninterviews bei Suchmaschinenbetreibern und Suchmaschinen-Optimierern
Schäfer, Vanessa: Der gläserne Mensch in sozialen Netzwerken - Eine Analyse der Nutzerangaben bei studiVZ
Strebe, Rita: Empirische Untersuchung von emotionalen Reaktionen im Prozess der Informationsrecherche im Web
Strebe, Rita: Empirische Untersuchung von emotionalen Reaktionen im Prozess der Informationsrecherche im Web. In: Information - Wissenschaft und Praxis 60(2009)2, 75-81.
Strebe, Rita: Empirische Untersuchung von emotionalen Reaktionen im Prozess der Informationsrecherche im Web. In: Kuhlen, R: (Hrsg.): Information: Droge, Ware oder Commons? Proceedings des 11. Internationalen Symposiums für Informationswissenschaft (ISI 2009). Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch, 2009. S. 21-33.
Tittmann, Lukas: Zur Struktur der Trefferbeschreibungen in Web-Suchmaschinen und deren Beurteilung durch den Nutzer
Pientok, Joël: Optimierung der Suche von Nachrichten-Inhalten am Beispiel von stern.de
Kaiser, Jan: Untersuchung zum Nutzerverhalten auf der Website SPIEGEL Wissen. Erhebung, Auswertung und Interpretation quantitativer und qualitativer Daten
Richter, Konstanze: „Wie finde ich die goldene Nadel im Heuhaufen?“ – Vergleichende Analyse zur Effizienz von Information Retrieval Systemen bei der Recherche von Firmeninformationen am Beispiel von GBI-Genios und Google
